基于自主__融入生活__提供選擇
——以支持幼兒自主為核心的生活課程探索
【摘要】隨著幼兒園課程游戲化的持續(xù)深入，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力在幼兒教育領域成為一種新的趨勢。但是在具體實踐中，如何平衡幼兒自主與發(fā)展目標的關系，通過什么途徑支持幼兒自主，幼兒有哪些自主表現行為等，這些問題都需要我們進行深入系統(tǒng)的研究和實踐。為此，文章對幼兒園自主教育展開了課程研究與
探索。
【關鍵詞】幼兒；自主；生活；課程；選擇
作者簡介：王培春（1980—），女，江蘇省淮安生態(tài)新城實驗幼兒園。（剩余4610字）