高中歷史教學(xué)中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法探討

【摘要】隨著教改的持續(xù)深入，人們對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)問(wèn)題高度重視。高中歷史教師必須基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)視域來(lái)創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，使其樹立正確的人生觀和發(fā)展觀。在實(shí)際的歷史教學(xué)中，歷史教師要發(fā)揮能動(dòng)性，認(rèn)識(shí)到歷史課程的核心價(jià)值，積極引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。文章主要就高中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方法進(jìn)行探討，希望為高中生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)建言獻(xiàn)策。（剩余4338字）