基于產(chǎn)出導(dǎo)向的實驗課程教學(xué)方法的研究

——以“醫(yī)學(xué)信號與數(shù)據(jù)分析”實驗課程為例

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［摘 要］ 為了使實驗課程有效地培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，從而滿足其畢業(yè)后從事相關(guān)工作的要求?；诋a(chǎn)出導(dǎo)向的理念，以“醫(yī)學(xué)信號與數(shù)據(jù)分析”課程為依托，采用問卷調(diào)查、細(xì)化具體指標(biāo)完成情況和分析實驗報告等方法，探索大學(xué)實驗課程教學(xué)改革的實施情況和效果。結(jié)果顯示，此次改革促使學(xué)生掌握了新的分析軟件和方法，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和理論聯(lián)系實際的能力，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和實驗課的教學(xué)質(zhì)量，為今后實驗課程教學(xué)提供了有益的借鑒和經(jīng)驗。（剩余5832字）