智能制造背景下材料類專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索

——以“復(fù)合材料與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)”課程為例

［摘 要］ 智能制造具有多學(xué)科交叉的特點(diǎn)，集機(jī)械、電氣、材料與智能科學(xué)等于一體，對(duì)綜合型人才的培養(yǎng)有著較高的要求。以“復(fù)合材料與工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)”課程為例，探討了智能制造背景下材料類專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革路徑與方法。通過(guò)強(qiáng)化課程思政教育理念、整合線上教育資源、增設(shè)自主實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、引入科研創(chuàng)新項(xiàng)目、實(shí)施交互式教學(xué)模式等方式，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)課程的思想教育與價(jià)值引領(lǐng)作用，有效提升了學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維能力與綜合素養(yǎng)。（剩余6797字）