工程教育專業(yè)認(rèn)證視角下課程目標(biāo)達(dá)成度研究

——以消防工程專業(yè)“建筑防火”課程為例

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［摘 要］ 課程目標(biāo)達(dá)成分析是國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證的重要組成部分，對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮著重要作用，作為國(guó)內(nèi)最早設(shè)立的消防工程專業(yè)，也將加入工程教育專業(yè)認(rèn)證中。以消防工程專業(yè)“建筑防火”課程為例，對(duì)課程目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行了設(shè)計(jì)及達(dá)成分析，結(jié)果表明“建筑防火”課程設(shè)置的五個(gè)課程目標(biāo)均滿足達(dá)成度要求，學(xué)生獲得的專業(yè)知識(shí)和具備的相關(guān)能力滿足培養(yǎng)方案中的有關(guān)畢業(yè)要求。（剩余5499字）