“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)過(guò)程中課程思政的探索

［摘 要］ “物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”是化工學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)課程，其教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含豐富的思政元素。以“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)過(guò)程中課程思政的探索為研究對(duì)象，深挖實(shí)驗(yàn)哲學(xué)思想，提升學(xué)生的政治素養(yǎng)；通過(guò)對(duì)當(dāng)前“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)的分析，探討在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何融入課程思政的方式和方法以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)與課程思政融合的必要性。在“物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)中實(shí)施課程思政的初步探索，以期能為在課程中實(shí)施課程思政教學(xué)改革提供有效的參考和借鑒。（剩余6745字）