基于“四位一體”的高師院校實習支教工作創(chuàng)新路徑

——以忻州師范學院為例

［摘 要］ 高師院校是廣大教師隊伍的培養(yǎng)基地，建立和完善科學合理的教師教育培養(yǎng)機制至關重要。實習支教是高師院校構(gòu)建協(xié)同育人機制的重要一環(huán)，對于促進以實踐為中心的整體教學改革，培養(yǎng)符合新時代要求的卓越教師，有十分重要的意義。首先簡述了新時代高師院校進行實習支教工作的必要性，從高師院校、指導教師、支教大學生、實習單位等方面，論述了實習支教工作的實踐過程與現(xiàn)實意義，它們相互促進、有機結(jié)合，形成“四位一體”的實踐機制；深入探討了卓越教師培養(yǎng)下的實習支教工作創(chuàng)新路徑，指出了目前工作中亟待解決的問題。（剩余7056字）