數(shù)字經(jīng)濟(jì)下新商科交叉融合課程探索與實(shí)踐

——以“大數(shù)據(jù)營(yíng)銷”課程為例

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［摘 要］ 在新文科背景下，文科和理科知識(shí)的融合成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展中人才培養(yǎng)的重要一環(huán)。交叉融合課程作為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要教學(xué)內(nèi)容之一，是文科和理科知識(shí)融合的示范課程。新商科是新文科的重要組成部分，學(xué)生的數(shù)據(jù)分析思維是解決商業(yè)問(wèn)題的基礎(chǔ)。以往的教學(xué)模式已無(wú)法滿足新商科人才培養(yǎng)的要求，因此，關(guān)注交叉學(xué)科課程的教學(xué)模式改革是培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（剩余8028字）