大學(xué)物理實驗課程思政教學(xué)設(shè)計

——以“光電效應(yīng)測普朗克常量”為例

打開文本圖片集

［摘 要］ 基于大學(xué)物理實驗“光電效應(yīng)測普朗克常量”，對其課程思政的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了研究。在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面進(jìn)行了一些探索。在教學(xué)中融入思政元素，旨在培養(yǎng)學(xué)生的近代物理思想及創(chuàng)新的科學(xué)思維；培養(yǎng)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的精神。同時，在課堂講解中融入科學(xué)精神、社會主義核心價值觀、唯物辯證法、團(tuán)隊協(xié)作精神等，以期實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。（剩余7343字）