課程思政育人體系構(gòu)建與實(shí)施路徑研究

［摘 要］ 針對(duì)目前應(yīng)用型院校課程思政建設(shè)中特色不凸顯，體系不夠健全，形式單一等問題，通過試點(diǎn)先行、特色培育、逐步推廣，分階段有序推進(jìn)構(gòu)建了線上線下相結(jié)合的課程思政育人體系。從頂層設(shè)計(jì)、思政元素、教學(xué)設(shè)計(jì)、示范引領(lǐng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面圍繞浙江精神、城市故事、凸顯城院特色，全面開展課程思政建設(shè)，實(shí)現(xiàn)院系有特色，教師有信念、學(xué)生有內(nèi)化、成果有固化、課程有示范的應(yīng)用型高校課程思政建設(shè)模式，應(yīng)用成效顯著，為應(yīng)用型高校的思政建設(shè)提供了城院特色的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)范本。（剩余7372字）