新時(shí)代應(yīng)用型高校勞動(dòng)教育的實(shí)施路徑研究與實(shí)踐

［摘 要］ 開展勞動(dòng)教育是時(shí)代要求，要把勞動(dòng)教育融入高校人才培養(yǎng)全環(huán)節(jié)，健全勞動(dòng)教育體系，優(yōu)化課程設(shè)置，強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐。將勞動(dòng)教育與校園文化建設(shè)、公共生活環(huán)境和公益志愿服務(wù)等相結(jié)合，豐富勞動(dòng)教育開展的模式；將勞動(dòng)教育與專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)技能與專業(yè)素質(zhì)相互促進(jìn)。新時(shí)代全面加強(qiáng)大學(xué)生勞動(dòng)教育，探索勞動(dòng)教育的綜合育人功能，培養(yǎng)具備正確的勞動(dòng)觀念、復(fù)合的勞動(dòng)能力、昂揚(yáng)的勞動(dòng)精神、優(yōu)良的勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（剩余7413字）