生命科學類通識課教學改革的探索與研究

——以中山大學生命科學學院為例

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［摘 要］ 通識課是高等學校課程體系的重要組成部分，改進完善通識課課程體系和教學方法對高校落實立德樹人教學理念、全面提高教學質(zhì)量必不可少。探討生命科學類通識課課程體系建設(shè)和提高教學質(zhì)量的方法，提出了以學生為中心，構(gòu)建跨學科、綜合性和前沿性相結(jié)合的生命科學類通識課課程體系，采用以激發(fā)學生學習興趣、拓寬知識面和提高思辨能力為主要目的的靈活教學模式，以及通過慕課建設(shè)、名師培養(yǎng)和教學成果總結(jié)推廣等提高生命科學類通識課教學質(zhì)量的措施和方法。（剩余5866字）