諾丁斯關(guān)懷理論在德育實踐中的應(yīng)用探究

［摘 要］ 師生之間實現(xiàn)深度溝通，能夠引導學生正確認識自我、接納自我，增強學生自信心，在學生健康心理的培養(yǎng)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。面對我國高中階段教育基本普及的新形勢，高中學生心理問題凸顯出日趨嚴重的新局面，通過建立師生間相互信任的關(guān)懷關(guān)系，從而實現(xiàn)深度溝通，在以“德育為首”的學校教育中尤為重要。試以內(nèi)爾·諾丁斯的關(guān)懷理論為理論基礎(chǔ)，分析其德育特點，結(jié)合育人實例，探究關(guān)懷理論在實現(xiàn)師生深度溝通中的應(yīng)用策略。（剩余8687字）