產(chǎn)教融合視角下財(cái)經(jīng)類(lèi)高校工程管理碩士培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

［摘 要］ 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，研究生教育與培養(yǎng)的訴求和方向發(fā)生著深刻的變化，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)是滿(mǎn)足和實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要途徑，而產(chǎn)教融合是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的重要舉措，通過(guò)產(chǎn)教融合培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生對(duì)促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升滿(mǎn)足和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求具有重要意義?；诋a(chǎn)教融合視角下財(cái)經(jīng)類(lèi)高校MEM實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐現(xiàn)狀，以東北財(cái)經(jīng)大學(xué)MEM研究生培養(yǎng)為例，深入研究財(cái)經(jīng)類(lèi)高校MEM實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的模式，尋求校企合作的可持續(xù)發(fā)展路徑，對(duì)財(cái)經(jīng)類(lèi)高校MEM實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供發(fā)展思路。（剩余7023字）