1+X制度下書證融通專業(yè)建設(shè)模式研究

——以高職集成電路專業(yè)為例

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［摘 要］ 1+X證書制度是我國(guó)職業(yè)教育改革的一項(xiàng)重要舉措。職業(yè)院校作為1+X證書制度試點(diǎn)的實(shí)施主體，亟須解決書證有機(jī)融通的問(wèn)題。以建構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈、崗位鏈、技術(shù)鏈“三鏈協(xié)同”的育人生態(tài)圈為理論支撐，以打造書證融通平臺(tái)+模塊的“柔性”課程體系、開發(fā)立體化課程資源、打造一專多能的師資團(tuán)隊(duì)為實(shí)施路徑，探索1+X制度下書證融通專業(yè)建設(shè)模式，將職業(yè)技能等級(jí)證書的培訓(xùn)考核內(nèi)容有機(jī)融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，切實(shí)實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能等級(jí)證書和專業(yè)人才培養(yǎng)的相互融通，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余5914字）