將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入土木工程專業(yè)課堂

——以“軌道工程”課程為例

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［摘 要］ 面對新時代人才培養(yǎng)和新工科建設(shè)的需求，為實現(xiàn)高等院校智育和德育并行的教學目標，必須加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，并嘗試將傳統(tǒng)文化與工科課堂專業(yè)教學相結(jié)合。針對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容與工科知識關(guān)聯(lián)度不高、工科課堂教學中傳統(tǒng)文化教育缺失、各院校師生認同感不足等問題，通過給工科教材建設(shè)增添傳統(tǒng)文化內(nèi)容、院校全方位設(shè)置專業(yè)課程、教師注重傳統(tǒng)文化導引并提高德育水平與素養(yǎng)等方式進行教學改革，以“軌道工程”課程教學實踐為例，聯(lián)系課程實際教學，提出融入傳統(tǒng)文化的具體實踐方案，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與工科專業(yè)課堂的融合，提高專業(yè)課程講授與傳統(tǒng)文化教育效果。（剩余6497字）