“信號檢測與估計(jì)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)

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［摘 要］ “信號檢測與估計(jì)”是信號與信息處理學(xué)科的基礎(chǔ)理論方法，也是信息類各專業(yè)研究生和高年級本科生的重要課程之一，為計(jì)算機(jī)、通信、雷達(dá)、聲納、自動(dòng)控制等工程領(lǐng)域提供了理論基礎(chǔ)。以“信號檢測與估計(jì)”課程教學(xué)為例，探討課程思政設(shè)計(jì)的三種思路：闡述課程包含的科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；提煉課程蘊(yùn)含的家國情懷、社會(huì)責(zé)任等價(jià)值內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相融合；挖掘與課程相關(guān)的國家科技前沿內(nèi)容，總結(jié)國家制度的優(yōu)勢，幫助學(xué)生堅(jiān)定“四個(gè)自信”。（剩余6117字）