新工科背景下專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)改革探索研究

——以船舶與海洋工程專業(yè)為例

［摘 要］ 為應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革所面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，新工科建設(shè)正在持續(xù)推進(jìn)。工業(yè)革命正加速經(jīng)濟(jì)、技術(shù)全球化，各行各業(yè)國(guó)際交流合作越來(lái)越密切，對(duì)人才的國(guó)際交流能力提出了更高的要求。目前，高校船舶與海洋工程專業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式存在諸多短板，基于國(guó)際化船舶與海洋工程人才培養(yǎng)模式，亟須對(duì)船舶與海洋工程專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)各方面進(jìn)行優(yōu)化完善。（剩余7327字）