“模擬電子技術基礎”課程思政案例建設方法探索
［摘 要］ 課程思政是新時期加強高校思想政治教育的重要手段，專業(yè)課程的思想政治教育擔負著與思想政治理論課程協(xié)同育人的重要使命。針對專業(yè)課教師對課程思政的認識程度不夠、內涵理解狹隘、實施缺乏方法等問題，提出思政案例的建設思路與實施路徑，利用課程思政“八六二”法，對“模擬電子技術基礎”課程的思政案例建設給出由思政素材到思政觀點，以及由思政觀點到思政素材兩種方法的案例示例，這兩種方法的有效實施可進一步保證課程思政過程中立德樹人、知識傳承、能力培養(yǎng)與價值引領的有機統(tǒng)一。（剩余7000字）