教育視域與旅游情境的研學(xué)旅行理實(shí)價(jià)值探析

［摘 要］ 研學(xué)旅行以旅行為載體，以教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)。近年來(lái)，我國(guó)研學(xué)旅行日趨受到重視，由局部嘗試逐漸發(fā)展成為關(guān)注熱點(diǎn)，其中有社會(huì)各界尤其是旅游業(yè)的推動(dòng)，也有教育界在轉(zhuǎn)變教育觀念和培養(yǎng)模式上的主動(dòng)探求。但當(dāng)前研學(xué)旅行存在“游而不學(xué)”“學(xué)而不研”諸多不良現(xiàn)象，實(shí)踐層面教育性明顯缺失，導(dǎo)致研學(xué)旅行的本意被扭曲和誤讀，必須加以糾正并引導(dǎo)其回歸發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的正確要旨。（剩余6946字）