高校大思政“知、信、行”教育持續(xù)效應(yīng)與影響因素分析

［摘 要］ 大思政教育的終極目標(biāo)在于大學(xué)生畢業(yè)后的價值踐行，持續(xù)效應(yīng)是校驗大思政教育成敗，連接大學(xué)生價值塑造的知、信、行完整閉環(huán)的關(guān)鍵。首先對高校大思政教育的持續(xù)效應(yīng)進(jìn)行理論分析，闡述了大思政教育應(yīng)重視知、信、行的內(nèi)在機理；其次論述了高校重視大思政教育效果持續(xù)效應(yīng)的時代要求；再次分類闡述了影響大思政教育效果持續(xù)效應(yīng)的因素；最后，從重視持久效應(yīng)、統(tǒng)籌加強全生命周期因素、健全全方位因素、優(yōu)化課堂教學(xué)因素等方面提出了具體建議。（剩余7198字）