醫(yī)科院校應用型翻譯本科人才培養(yǎng)路徑探索

打開文本圖片集

［摘 要］ 在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，傳統(tǒng)的翻譯專業(yè)本科教學模式已不能滿足當前的需求，基于實踐的教學模式越來越受推崇。基于建構(gòu)主義和輸入假說理論，以貴州醫(yī)科大學翻譯本科生為研究對象，嘗試并檢驗理論與實踐交融的“三明治”教學模式在培養(yǎng)醫(yī)學為特色的翻譯本科人才中的可行性和有效性。搭建“以醫(yī)學翻譯實踐為核心、以翻譯理論學習為基礎、以多文體翻譯實踐為根本”的多元互動、產(chǎn)教融合的實踐教學模式，以真實的“翻譯項目”為實踐驅(qū)動。（剩余6848字）