高校理工科專業(yè)課思政元素的挖掘與探索

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［摘 要］ 高校理工科專業(yè)課在開展課程思政時(shí)，課程知識(shí)與思政元素融入點(diǎn)的選擇與切入往往是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以培養(yǎng)全方位鐵路人才、實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與課程思政教育同向同行為目標(biāo)，由機(jī)車車輛的基本組成展開，對(duì)標(biāo)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的青年藍(lán)本，著重探討了如何挖掘鮮活的思政元素。將專業(yè)知識(shí)與思政、時(shí)政、人文等素質(zhì)教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，開展體系化的課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生透徹理解理工科專業(yè)中蘊(yùn)含的思想政治教育內(nèi)涵。（剩余5599字）