新文科背景下設(shè)計(jì)專業(yè)人才融合式培養(yǎng)模式研究

——以河北地質(zhì)大學(xué)“創(chuàng)意與傳播實(shí)務(wù)”課程為例

［摘 要］ 當(dāng)前社會(huì)發(fā)展進(jìn)入大變革時(shí)代，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革給社會(huì)帶來的變化，導(dǎo)致問題域發(fā)生擴(kuò)張和巨變，僅憑單一學(xué)科知識(shí)不足以解決復(fù)雜的問題。新文科戰(zhàn)略是我國為適應(yīng)新時(shí)期文科發(fā)展所面臨的新環(huán)境、新挑戰(zhàn)及新機(jī)遇而做出的調(diào)整與完善。新文科作為“四新”建設(shè)的重要內(nèi)容之一，為我國設(shè)計(jì)學(xué)教育提供了新契機(jī)，同時(shí)也面臨許多挑戰(zhàn)。（剩余6988字）