新高考背景下高中教師培訓(xùn)的目標定位與角色轉(zhuǎn)變

摘 要 新高考改革是我國教育領(lǐng)域的重要變革，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標，這一改革對教師的專業(yè)能力和角色認知提出了更高的要求。本研究探討了新高考政策下教師培訓(xùn)的需求和目標定位，并分析了新高考改革之后教師的角色轉(zhuǎn)變，旨在為相關(guān)部門和培訓(xùn)者的教師培訓(xùn)工作提供參考。

關(guān)鍵詞 新高考；教師培訓(xùn)目標；教師角色轉(zhuǎn)變

中圖分類號 G451.2

文獻標識碼 A

文章編號 2095-5995（2024）10-0094-03

2014年9月，《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》的發(fā)布，標志著我國新一輪高考改革的開始。（剩余4916字）