大單元教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)策略探討

摘 要 大單元教學(xué)模式是近年來教育領(lǐng)域的一項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐，其核心是將課程內(nèi)容以單元的形式整合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和整體性，注重學(xué)生綜合能力和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)中引入大單元教學(xué)模式，不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能有效促進(jìn)其數(shù)學(xué)思維和問題解決能力的發(fā)展。本文旨在探討大單元教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)計(jì)，以期為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供新的思路和方法。（剩余4850字）