中山市中小學(xué)卓越教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)體系及培養(yǎng)路徑研究

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摘 要 本研究旨在構(gòu)建中山市中小學(xué)卓越教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)體系及培養(yǎng)路徑。通過(guò)“現(xiàn)狀診斷—理論構(gòu)建—方案設(shè)計(jì)—效果評(píng)估”的研究流程，本項(xiàng)目研制了《中山市中小學(xué)教師“六段六工程”梯隊(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)體系》和《卓越工程——中山市青年教師領(lǐng)軍人才三年培養(yǎng)方案》，確立了以“教師領(lǐng)導(dǎo)力”為核心的培養(yǎng)目標(biāo)，以“教學(xué)主張凝練”為抓手，以“特色工作室”為平臺(tái)，以過(guò)程評(píng)價(jià)為驅(qū)動(dòng)，通過(guò)“雙導(dǎo)師”引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)“一科一策、一人一案”的個(gè)性化培養(yǎng)模式。（剩余3951字）