新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革背景下幼兒教師增值性評(píng)價(jià)探索

摘 要 幼兒教師增值性評(píng)價(jià)是基于幼兒在一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)進(jìn)步情況對(duì)幼兒教師貢獻(xiàn)進(jìn)行判定的一種評(píng)價(jià)方式。新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革背景下，在學(xué)前教育領(lǐng)域應(yīng)用幼兒教師增值性評(píng)價(jià)，對(duì)于教師、幼兒、園所三方利益相關(guān)主體具有重要的價(jià)值意蘊(yùn)。本文對(duì)幼兒教師增值性評(píng)價(jià)進(jìn)行探索，提出如下可為路徑：一是樹立育人為本的評(píng)價(jià)理念；二是建構(gòu)可操作的評(píng)價(jià)體系；三是園所推行過程要循序漸進(jìn)，先試點(diǎn)后推廣。（剩余4965字）