現代職業(yè)教育革新背景下國家資格框架構建策略研究

摘 要：國家資格框架是將各種教育類型納入統(tǒng)一平臺，通過統(tǒng)一的成果認定標準達到不同學習成果間互認和銜接的一種全新等級體系。對接產業(yè)和人才需求的國家資格框架，是促進職教融通、職業(yè)資格與學歷資格互認、推進現代職業(yè)教育供給側結構性改革的應然選擇。搭建國家資格框架需要從頂層設計入手，明確資格框架的功能定位，在實施路徑上，要以職業(yè)分類為基礎，以學習成果為導向，以通用的職業(yè)能力標準為核心，制定統(tǒng)一的資歷等級標準；在運行上，可以采用分層管理與多元化的運行機制；在學分互認上，通過構建國家資格框架這一具有公信力的標準，統(tǒng)籌當下各地學分銀行的學習成果認定標準，保證學習者的學習成果能在全國范圍內進行統(tǒng)一價值比較；通過建立質量保障體系，確保資格框架的公信力。（剩余5450字）