學(xué)生體質(zhì)健康供給側(cè)改革研究

摘  要  高等院校體育課堂教學(xué)改革作為帶動和促進大學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的核心環(huán)節(jié)，是有效控制大學(xué)生體質(zhì)健康下降的關(guān)鍵途徑之一。重點運用文獻資料法、邏輯分析法等，對普通高校的體育教學(xué)改革途徑展開研究，以解析當前的大學(xué)體育供給困局：供給不足，導(dǎo)致學(xué)校體育發(fā)展的停滯；供給抑制導(dǎo)致學(xué)校的體育地位尷尬；無效供給導(dǎo)致學(xué)校身體健康狀況令人擔憂，面對上述問題從供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的角度給出優(yōu)化對策：科學(xué)定位人才培養(yǎng)目標，提高供給質(zhì)量；加強“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式的革新力

度；提高學(xué)生主動參與體育鍛煉的主觀能動性。（剩余4440字）