基于課堂派的BOPPPS模式融入心理健康教育的教學(xué)實(shí)踐與探索

摘  要  藥理學(xué)課程是醫(yī)學(xué)各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，為更好地提高教學(xué)效果，教師在教學(xué)過程中不斷地嘗試采用不同的教學(xué)模式、教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)改革。在藥理學(xué)教學(xué)改革過程中，教師根據(jù)授課內(nèi)容以及新時(shí)代大學(xué)生的學(xué)情，合理結(jié)合課堂派在線課堂管理平臺(tái)的信息化教學(xué)方式，把BOPPPS教學(xué)模式融入心理健康教育，使學(xué)生更多地參與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、分析問題、解決問題的能力和良好的溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心理健康的水平，充分體現(xiàn)了以“以學(xué)生為中心”的教育理念。（剩余5540字）