我國新型課桌形制創(chuàng)新探析

摘  要  我國教室的課桌傳統(tǒng)擺放形制大多為矩形形制，其擺放方式的背后蘊(yùn)含師生關(guān)系的教育法則。課桌的樣式、顏色、高度、結(jié)構(gòu)設(shè)計、擺放形制等空間環(huán)境會極大地影響教與學(xué)的氛圍、師生關(guān)系的深度融合、師生距離的遠(yuǎn)近等。我國傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)根深蒂固，難以激發(fā)學(xué)生的積極性、創(chuàng)新性。深入反思教室空間課桌形制中隱含的教育法則并從各方面深入創(chuàng)新新型課桌形制是當(dāng)前深化教育體制機(jī)制改革，優(yōu)化教室空間，融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我國健全以引導(dǎo)式、自主式、以學(xué)生為中心的教育理念和方式的改革與創(chuàng)新。（剩余6544字）