在數(shù)學(xué)實驗中培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.150

摘 要 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)以“做”為基點，有效促使學(xué)生在“做中學(xué)”“動手做”的過程中用數(shù)學(xué)思維去分析、探索數(shù)學(xué)問題，在不斷思考、理解和掌握所學(xué)知識過程中提高思維品質(zhì)，有效發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。結(jié)合教學(xué)實踐，探討在數(shù)學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力的策略。（剩余4150字）