基于翻轉課堂的制冷技術教學模式研究

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.089

摘 要 分析翻轉課堂模式對于制冷技術教學的影響，闡

述翻轉課堂教學模式的內涵，對制冷技術教學模式進行創(chuàng)新研究，以期為制冷技術教學改革提供參考和借鑒。

關鍵詞 翻轉課堂；制冷技術；教學改革；教學模式；教

學評價體系

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）05-0089-03

0 引言

隨著翻轉課堂被引入國內高校課堂，其在促進我國教學模式改革的同時，也在逐漸改變高校的教學結構。（剩余3242字）