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高職院校雙師型教師能力培養(yǎng)路徑探討

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.037

摘 要 為進(jìn)一步提升高職院校人才培養(yǎng)水平，國(guó)家提出

培養(yǎng)“雙師型”教師的目標(biāo)。各高職院校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前“雙師型”教師培養(yǎng)存在的困境和問(wèn)題，廣大高職教師也應(yīng)該將職業(yè)精神、工匠精神等融入自身職業(yè)發(fā)展，找到“雙師型”教師的提升策略，以便在未來(lái)的發(fā)展中更好地投身高職教育事業(yè)。（剩余5393字）

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