智能驅(qū)動(dòng)式課堂建設(shè)研究與實(shí)踐

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.058

摘 要 在實(shí)施大規(guī)模在線教學(xué)組織實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，重新

審視學(xué)校教育制度中的核心技術(shù)——課程與教學(xué)，認(rèn)為信息技術(shù)只有真正與課堂教學(xué)組織過程有機(jī)、深度融合，能促進(jìn)課堂教學(xué)組織性、驅(qū)動(dòng)力的提升，才是根本價(jià)值所在。為此，深入分析課堂教學(xué)中的實(shí)際需求，牽頭打造課堂互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)，并實(shí)現(xiàn)與教務(wù)系統(tǒng)、課程資源中心的互通、聯(lián)動(dòng)，為每位任課教師配備智能助教，成為課堂教學(xué)的臺(tái)階構(gòu)筑者、環(huán)境營造者、質(zhì)量守護(hù)者，明顯增強(qiáng)了教師課堂教學(xué)的組織性、高階性、靈活性。（剩余5058字）