中職學(xué)校提升中等生課堂參與策略研究

打開文本圖片集

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.082

摘 要 根據(jù)一線調(diào)研和多年教學(xué)實(shí)踐，明確中職學(xué)校中等生課堂參與現(xiàn)狀，分析影響課堂參與的因素，并提出相應(yīng)的提升策略。

關(guān)鍵詞 中職學(xué)校；中等生；課堂參與；自我效能感

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2022）05-0082-05

0 引言

隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來越緊迫，國(guó)家出臺(tái)一系列政策推進(jìn)職業(yè)教育大力發(fā)展。（剩余6980字）