翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職老年護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用效果研究

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.024

摘 要 老年護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的核心課程，通過使用評

判性思維能力測量表和大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力測評量表評估翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職老年護(hù)理教學(xué)中應(yīng)用的效果，以此為依據(jù)，改革傳統(tǒng)大專護(hù)理課堂的教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（剩余4818字）