醫(yī)學生專業(yè)認同現(xiàn)狀研究

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.05.027

摘 要 采用問卷調(diào)查法和t檢驗、單因素方差分析的數(shù)理統(tǒng)計方法，分析醫(yī)學生的專業(yè)認同感與性別、生源地、專業(yè)、年級、高考志愿專業(yè)選擇之間的關(guān)系。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：醫(yī)學生專業(yè)認同在性別、生源地上無顯著性差異，不同專業(yè)、不同年級、不同高考志愿專業(yè)選擇的醫(yī)學生的專業(yè)認同感有顯著差異。（剩余6449字）