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緊扣核心 巧抓重點

——初中生物課堂教學的實踐研究

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隨著教育改革的不斷深入，初中生物教學面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。生物學科作為一門自然科學學科，旨在幫助學生了解生命現(xiàn)象和規(guī)律，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和實踐能力。然而，在實際教學中，由于教材知識點繁多、內(nèi)容抽象，學生往往難以抓住重點，導致學習效果不佳。因此，本文提出“緊扣核心、巧抓重點”的教學方法，以期提高初中生物課堂教學效果。（剩余4798字）

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