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學(xué)校、家庭和社會(huì)以不同的方式影響著未成年人的健康成長,建立三者緊密配合、協(xié)同共育的教育生態(tài)至關(guān)重要。隨著我國進(jìn)入新時(shí)代,學(xué)校、家庭和社會(huì)之間的合作受到前所未有的重視,并在制度、理論研究和實(shí)踐層面得到充分體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上指出,辦好教育事業(yè),家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任?!吨腥A人民共和國家庭教育促進(jìn)法》提出建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,《“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》和2022年政府工作報(bào)告都確定了健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的工作任務(wù)。(剩余2961字)
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推進(jìn)家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”重在機(jī)制創(chuàng)新
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