奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂育人中的實踐探究

隨著“雙減”政策在全國各地的落實，素質(zhì)教育的重視程度得到了顯著提升，作為素質(zhì)教育課程的重要組成部分，音樂學(xué)科既面臨著的發(fā)展機(jī)遇，也迎來了新的挑戰(zhàn)。全息育人是我國提出的新型教育理念，與核心素養(yǎng)培育要求有許多相似之處，兩者都將教育教學(xué)的關(guān)注點聚焦于學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展上，基于當(dāng)前的教育理念，致力于轉(zhuǎn)變、優(yōu)化教學(xué)策略，培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的復(fù)合型人才，促進(jìn)學(xué)生“全面而有個性的發(fā)展”。（剩余4388字）