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作為學生整體學習生涯中的啟蒙階段，小學時期對于學生的引導和影響直接關系著學生未來的人格發(fā)展以及習慣養(yǎng)成，對學生的成長有著重要的影響作用。班主任作為小學階段中與學生相處時間最長的個體，應當要通過開展科學的教學管理工作來促進學生各方面綜合素質的良好發(fā)展和有效提升，以此來對學生產生積極影響，培養(yǎng)其成為合格的社會發(fā)展人才后備軍，而這也是小學班主任教學管理工作的重要任務之一。（剩余4807字）
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如何提升小學班主任教學管理效率
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