小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的分析與實(shí)踐路徑探究

隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，“以人為本”的教育理念深入人心，在實(shí)踐活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。數(shù)學(xué)作為小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)學(xué)科之一，對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)具有不可忽視的重要意義。然而，受應(yīng)試思想的影響，“一言堂”的教學(xué)模式比較常見(jiàn)，不少學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較為被動(dòng)、學(xué)習(xí)興趣與熱情不高，致使教學(xué)活動(dòng)難以達(dá)到理想的效果。（剩余4590字）