協(xié)同育人視域下“輔導(dǎo)員+班主任”引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)研究

——基于大學(xué)生學(xué)情分析

摘 要：輔導(dǎo)員和班主任是高校落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的重要力量，協(xié)同視域下輔導(dǎo)員和班主任在引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)中，不僅會(huì)遇到更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也會(huì)遇到新的機(jī)遇。文章基于大學(xué)生學(xué)情的最新分析，對(duì)“輔導(dǎo)員+班主任”在學(xué)風(fēng)建設(shè)中協(xié)同育人的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和有效性、機(jī)制和策略、模式和方法等問(wèn)題進(jìn)行了分析探討。

關(guān)鍵詞：協(xié)同育人 輔導(dǎo)員 班主任 學(xué)情分析

中圖分類號(hào)：F061.3;G645  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）05-187-03

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高?！傲⒌聵淙恕备救蝿?wù)的中心環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才的重要途徑。（剩余5566字）