旅游管理專業(yè)課程建設(shè)

——以《旅游學(xué)概論》為例

摘 要：高職教育培養(yǎng)的人才流向社會的各行各業(yè)。在高職教育體系中，不僅要注重學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識與操作技能，還要注重推動學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。思政教育是實現(xiàn)教育“立德樹人”根本目標(biāo)的基礎(chǔ)，處于職業(yè)教育專業(yè)課程建設(shè)的核心地位，貫穿于旅游管理專業(yè)課程建設(shè)的全過程?；诮?gòu)主義理論、道德發(fā)展認(rèn)知理論、隱性課程理論等，充分且深入地挖掘《旅游學(xué)概論》中的思政教育資源，結(jié)合科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價等環(huán)節(jié)，構(gòu)建思政教育全面融入的旅游管理專業(yè)課程。（剩余4408字）