借助信息技術(shù)玩轉(zhuǎn)小學(xué)美術(shù)課堂

摘  要：在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師可以借助信息技術(shù)巧設(shè)課堂游戲，把枯燥乏味的美術(shù)理論知識(shí)用信息化游戲的教學(xué)方式進(jìn)行傳輸、鞏固與運(yùn)用，讓學(xué)生在玩中學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在信息化游戲中玩轉(zhuǎn)高效課堂。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)；信息技術(shù)；智趣課堂

在當(dāng)今全面實(shí)施課程改革的教育形勢(shì)下，教師如何借助信息技術(shù)讓小學(xué)美術(shù)課堂變得“智趣”兼?zhèn)?，既向?qū)W生教授美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣呢？筆者認(rèn)為，順應(yīng)小學(xué)生好玩的天性，利用信息技術(shù)把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)活動(dòng)游戲化，以趣啟智，是一種有效的教學(xué)方式。（剩余2857字）