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摘 要:微課隨著信息技術(shù)的發(fā)展走入課堂,并賦予了課堂新的生命。漢字學(xué)微課是以體現(xiàn)漢字形體、產(chǎn)生、發(fā)展及其規(guī)律的微課。如何將漢字學(xué)微課有效運(yùn)用在識字教學(xué)中?文章從課前自主學(xué)習(xí)、課上推進(jìn)教學(xué)、課后鞏固延伸三個方面,闡述了在不同節(jié)點(diǎn)如何依據(jù)學(xué)生學(xué)情、漢字特點(diǎn)、教材特色合理地運(yùn)用漢字學(xué)微課,從而突破識字難點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生掌握識字方法,自主識字,提高識字效率。(剩余3045字)
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