初中英語線上線下混合式教學策略探究

摘  要：線上線下混合式教學旨在通過科學的教學設(shè)計實現(xiàn)優(yōu)勢互補，取傳統(tǒng)教學與線上教學的精華，進一步提升、鞏固學科教學效果。將線上線下混合式教學應(yīng)用于初中英語教學，能優(yōu)化學科課程，促進教學模式的轉(zhuǎn)變，有助于學生信息助學習慣的養(yǎng)成和信息助學能力的培養(yǎng)?；诖?，文章以優(yōu)化初中英語混合式教學質(zhì)量為目標，從課前預習、課堂學習、課后復習三個教學階段展開教學策略探究，分析三個教育階段內(nèi)線上線下教學各自承擔的教育職能。（剩余5127字）