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幼兒園水文化班本課程的構(gòu)建與實踐

——以過濾活動為例

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水是生命之源,對于幼兒來說,了解水的特性和學會合理利用水資源是十分重要的。為了培養(yǎng)幼兒的水文化意識,幼兒園開設了水文化班本課程,通過一系列的教學活動,讓幼兒可以深入了解水的循環(huán)過程、學習水的特性和探索水的過濾原理。其中,過濾活動作為課程中的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)幼兒科學素養(yǎng)和動手能力的有效方式。評價是了解過濾活動課程實施情況和效果的重要手段,有助于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗并提出改進建議。(剩余4975字)

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